为进一步总结学生教育管理服务经验，切实加强全校班主任队伍建设，巩固学生工作“四大行动”成效，推动全校学生工作水平不断提升，近日，学校开展了2025年班主任工作创新创优案例评选。经各学院初评推荐，共有77篇班主任工作创新创优案例进入学校评审环节。
经学工部组织专家评审，工程管理与物流学院报送的15篇班主任案例，有11篇获奖。其中：一等奖2篇，二等奖3篇，三等奖6篇。总体获奖率和各层级获奖数量均居各学院前列！这一成绩的取得，凸显了管理学院在学工队伍建设方面取得的实效。
近年来，工程管理与物流学院深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和全国教育大会精神，紧紧围绕学生教育管理服务目标，积极探索创新育人模式，构建了“三维一体”班主任队伍建设体系，全面提升育人实效。
一是通过鼓励学院专业课教师担任班主任工作和选聘优秀行政管理人员担任班主任，整合专业指导、思想引领与日常管理资源，建强班主任队伍；二是严格落实班主任每周召开主题班会，深入学生、深入学生宿舍走访交流，动态跟踪学生思想、学业、生活需求，密切和学生的交流与联系，为学生提供个性化成长方案；三是鼓励班主任围绕班级日常教育管理进行专项工作研究，总结工作经验，推动工作实践与理论研究深度融合。
通过系统化、常态化建设，学院逐步打造出一支“职业化素养深厚、专业化能力突出”的班主任队伍，有力促进了学生教育管理工作科学化、规范化发展。（雷赐涛）
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